Weten is nog geen doen
Weten wat je kan doen om je leven te verbeteren is niet genoeg. Je moet het ook doen. Maar weten is nog geen doen, zegt de WRR. Lees maar.
Weten wat je kan doen om je leven te verbeteren is niet genoeg. Je moet het ook doen. Maar weten is nog geen doen, zegt de WRR. Lees maar.
Als je werkt in de pedagogiek of jeugdhulpverlening heb je dagelijks te maken met Eigen Kracht en empowerment. Dit geldt zowel voor het (jeugd)beleid als
Psychotherapie werkt, daar zijn we het wel over eens. Maar hoe, en waarom? Wat hebben psychotherapie en non-lineairiteit met elkaar te maken?
De jeugdzorg staat al jaren onder druk. CDA’er René Peters gaat met verschillende personen in gesprek in de podcast “Jeugdzorg, hoe nu verder?”
Kinderen groeien zowel lichamelijk als geestelijk in horten en stoten: niet-lineaire ontwikkeling. Lees hier het bijbehorende artikel.
Er is in de 20e eeuw veel onderzoek naar groepen gedaan door onder ander psychologen en sociologen. De meeste onderzoeken uit die tijd behandelen groepen alsof het simpele, geïsoleerde en statische dingen zijn. Tegenwoordig worden groepen steeds meer bekeken als complexe dynamische systemen. Ze bestaan in context en worden gevormd door verschillende, tweezijdige en niet-lineaire causale relaties
Complexiteit is niet alleen een onderwerp in de jeugdhulpverlening. Er wordt ook veel geschreven over complexiteit in het onderwijs. De link in deze blog gaat naar het boek ‘Complex Dynamical Systems in Education’.
Wat is een psychisch probleem? Steeds meer wetenschappers zien psychische problemen als emergente eigenschap van een netwerk of systeem. Lees het artikel van Prof. Denny Borsboom van de UvA
Overheidsbeleid heeft invloed op het (emergente) welzijn van haar inwoners. Een aantal landen maken dit expliciet
Blijf op de hoogte van alle activiteiten en schrijf je in voor de nieuwsbrief
Ik stuur je drie dagen lang, elke dag een podcast waarin ik je vertel wat hardnekkige pedagogische problemen zo bijzonder maakt en wat dat voor jou als professional betekent.
Deze website maakt gebruik van cookies. Door de site te blijven gebruiken, ga je akkoord met ons cookiebeleid. Meer informatie: Privacybeleid